（时事评论员 林忌）
中国教育部基础教育二司下发函件，下令全中国中小学的教材，把以往中日战争的八年抗战，全部改为十四年，这种以政治凌驾于历史的作风，就是中国对中史科的基本态度，而香港立法会早两个月更辩论要再把中史列为必修科，以至政府偷步委任严迅奇设计西九故宫博物馆，就是企图以民族主义来洗脑，把历史骑劫成所谓「国民教育科」之目的。
历史不容窜改，八年抗战所指的，是指日本自七七事变入侵华北，所演变成两国全面战争的历史真相；由毛泽东到邓小平，这些身历其境的中共元老，才不会去改变这段历史，因为一旦把八年改为十四年，中共在九一八事变至七七事变之间的所作所为，就会成为大家的焦点，而中共没有抗日，却在卖国的真相，就会更加清楚易明。
1931年的九一八事变之后，中共不但没有停止分裂中国，改为全面对外，鼓动「北大南下示威团」，前往南京喊「打倒国民政府」、「中国共产党万岁」等的口号；更甚者是1931年11月7日苏联国庆节，中国共产党于江西瑞金宣布独立，成立「中华苏维埃共和国」分裂中国，作为苏联以意识形态侵华的傀儡政权！这个政权不但没有前往东北抗日，在上海一二八事变也没有踪影，却只是不断和国民政府内战；更莫名其妙的，是这个和日本占领区没有任何接壤的中华苏维埃共和国，迟至1932年4月15日才对日本宣战，那么中共抗日又怎会有十四年？
把八年抗争改为十四年的逻辑，有说是因为日本自九一八事变即入侵中国的东北；而东北各省是「中国不可分割」的领土；然而以此逻辑计算，那么日本自1895年抢去的台湾，又是不是「中国不可分割」的领土呢？1921年5月苏联派军进入外蒙古，再吞并唐努乌梁海，7月蒙古国宣布独立，为何对苏联入侵蒙古的行为默不作声，却偏要对满洲特别关注呢？联合国前身的国际联盟，虽然谴责日本侵略满洲，但结论却包括要中国让满洲自治；而事实上国民政府违反对清帝溥仪退位的承诺，把溥仪逐出故宫，才给予日本人借口设立傀儡的满洲国，这是自作孽。
掩饰外国势力协助推翻满清
有些爱国人士对中共的不以为然，反问为何不以1894年的甲午战争，来作为对日抗战的起点；真相是甲午战争是满清政府与日本打的，而作为「中国国父」的孙中山，却是在甲午战争清廷战败后，才于同年11月24日于夏威夷檀香山成立兴中会，入会誓词是「驱逐鞑虏，恢复中华，创立合众政府」；而1905年联合各路革命志士所改组的同盟会，则更是在日本人的协助下，在日本首都东京宣告成立；同盟会的政纲「驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权」，其总部更一直设在东京，其间经费除来自华人捐献，更稳定的收入则是来自日本商人甚至日本政府的捐献，难道当年的革命组织，都是卖国的亲日组织吗？
在辛亥革命之前，革命党人根本从未想过要统治满洲，只幻想要「驱除鞑虏」，即把满洲人赶回满洲；而「恢复中华」就如「反清复明」，即创立以汉人为主体的民族国家；然而革命后的形势，就变成了自己要搞帝国主义，要继承满洲人的旧帝国，创作出「五族共和」的幻想；因此中史教科书一面把满清帝国幻想成为「自古以来」的中国，大闹日本在甲午战争欺凌中国，一面就掩饰无论是孙中山、宋教仁、黄兴等革命元老，长期勾结外国势力，在「日本友人」（真相是包括日本政府）的协助下，从事推翻满清的革命；如果没有日本人帮助，「中国」根本不会建立。
这种荒谬的结果，就是源自民族主义为继承满清的帝国疆土，而把满清视为中国的窜改而成；因此在港铁站的故宫展览，就把四处搞帝国主义侵略的「殖民主」乾隆皇帝，视为「民族英雄」，而中国人一面就大骂日本军国主义窜改历史教科书，而自己就乐在其中，把历史窜改到可笑的地步。
