没想到敲了题目最先想到的是，我们是要邓小平时代的中日关系，还是要现在的中日关系。当然，认为连“日本人精益求精”这句话也不能说的那个李学生肯定会说，宁肯要现在这种不好的中日关系，也不愿要邓小平时代那种良好的中日关系。这让本人联想到当年很多墙体上都用红土刷着一句标语：宁要社会主义的草，不要资本主义的苗。果真这样，那就啥也不说了。不过，我知道，那个跟被他举报的老师同姓的学生绝不能代表所有的大学生，就像这个时代的脑残再多，也不可能代表这个时代一样，否则，中国大学完全可以不办了。

湖南城市学院李剑老师就因为在课堂上说了一句“日本人精益求精”被学生举报的事已不用再复述，估计不仅现在中国人知道，全世界或叫地球人都知道，知道在中国一所大学发生了这种荒唐透顶的事。外国人说这件事时，一定会把湖南省掉，把那所大学的名称省掉，何况发生类似的事情也已经不是几所大学了。

可如果在一所大学，老师连说一句“日本人精益求精”的话都要算错误，那大学老师干脆改行，或者说，中国的大学还叫大学吗？是这样的氛围，还教个什么书！没有听说在大学之外的什么地方说这样一句话，也能被举报，也算是错误。别说还是现在，就算在当年日本侵华时期，说日本人精益求精，也不能算错误啊。就算你认为日本是当今这个世界上头号大坏蛋，可与这个头号大坏蛋是否精益求精，有什么关系？

10月27日的新加坡联合早报有篇文章，题目叫《人人都爱铁饭碗？》，作者陈婧。文中提到，深圳一所名牌中学的教师岗位面试中，应聘生物老师的七名面试者有四人是博士，应聘化学老师的则全是博士。最终录取的17名老师，只有一人是硕士学历，其他都拥有博士学历。作者想说，如今连博士也都喜欢“铁饭碗”，可我想的是这些博士们都不想去大学“教书育人”，大概担心被举报。

这并非本作者信口开河想当然。一所又一所中国大学已经让想到学校教书的博士们不寒而栗，退避三舍。有位现在大概仍在大学里教书的著名知识分子，我在这里不提他的名字，免得给其带来麻烦，大概三四年前就在电子邮件中跟我说，一到六十岁他就要求退休。为什么？明摆着的，现在在中国大学里教书，居然成了“高危职业”，这是多么可怕的现状啊。再啰嗦一句，说不定这位教授现已经退了，因为今年他已经到六十岁了。

所以说，现在不仅是那举报老师的学生脑子进水了，那所大学领导的脑子也干净不到哪里去？像这样不管三七二十一的鼓励学生举报老师，并不分青红皂白地处理，这哪里还有一所大学的样子？相反，李剑老师正是从实事求是出发，告诉眼前的学子们应该学习日本人的精益求精，而不能因为日本曾经侵略过我们，就不承认日本人的长处。这些话当然是我说的，但也是李老师在课堂上那句“日本人精益求精”的应有之意。如果李剑老师不是只说了那一句，而是还附带了我说的这些话，那个举报李剑老师的学生还不知会恼怒成什么样子。

这种学生到大学来干什么，我觉得根本就不该来。他都不知道大学是干什么的。如果说他来爱国，那么到哪儿都能爱国，未必要进大学。我痛心的是，从民国到今天，一百来年，这个国家还没出现过这种情形。就算满清最后几十年的“老佛爷”时代，也不会反对说日本人精益求精啊。中国大学到底怎么啦？尤其是怎么会教出连一句“日本人精益求精”这样的话也不能接受的大学生？问题到底出在哪里？这问题说有多严重就有多严重。如果现在还意识不到，那么接下来不会太久，它的恶果必然会在整个国家显现。那时就后悔晚矣。

前不久，日本对华民调结果，有90%的日本人对中国的评价是负面的，因此，日本大使“希望中方能够好好反省”。如果日本人现在又得知中国有所大学的老师就因为说了句“日本人精益求精”就被举报并遭到处理，那负面评价的百分比会不会还要增加呢？

日本人统计出来的数字，应该是可信的。不说现在，即使在战争年代，日本人也是一点都不马虎。不信去问一问拍摄《南京！南京》这部影片的编剧和导演，他会告诉你，日本在进攻南京前，就对南京这座城市近乎了如指掌。问题已经严重到这种地步，小粉红的公众号还在用“日大使叫嚣”。关键是只是“日大使叫嚣”吗，他不过是在陈述一个事实，我估计几乎整个日本都在“叫嚣”希望中方能够反思。

近十年前本人在香港杂志上发表过一篇文章，近十年后再看，其中有些观点需要纠正，但里面谈到日本人的认真劲乃至精益求精的一些话应该没错，现容我把它抄在下面：

日本军国主义也好，日本政府也罢，甚至就是整个日本人民，我们无论怎样反感，都不能不承认人家的认真劲、人家的自强精神，实在可做中国人的老师。这一点，我们不仅在胡适、鲁迅的文章中可以读到，就是在一百余年前的“甲午海战”的失败中也应该有所领教。

《南京！南京！》公映之际，有学者在其博文中说，“南京城曾是中国的国都。但日本鬼子当年冲进南京城时，却非常清楚地知道，城里一共有多少水井，哪些水井里的水是最好的水质。而即使到了今天，那些经常破口大骂日本人是小鬼子的，他们又对日本有多少真正的了解？”而陆川拍摄《南京、南京》过程中有一段导演手记是这么说的：“我想给中国观众知道，在70年前我们输给了一个什么样的对手。……我们特别想表现那些被刻意隐瞒的事情，70年过去了，现在我们坐在这儿，你给我说出30万受难者里三个人的名字来，别说三个了，一个你都说不出来。……我们在科教书里所讲的，都是弱者姿态，70年后还老拽着别人说：你打过我你打过我！然后别人今儿一高兴摸摸你，就特美，可别人哪天挥手又一嘴巴，就又说：你打过我你打过我！我特别讨厌这种说法。”

抄了之后，还想啰嗦的是，大学里为什么会有这样的学生？小学，中学，包括高中，还有整个社会，没责任吗？今天，中国孩子在参加高考前，其实就已经废了——我这里的废了，是已经被教“坏”了，满脑子都是一些高大上的东西，包括极端民族主义以及西方和日本都不是好东西。这种人最后虽然考进大学，但带着这种坏理念，加之今天大学校园的鼓励，把他们荒唐的举报看作是正义之举，于是，这类荒唐事件也就在全国大学校园里层出不穷，弄得中国大学完全不像个大学了。