最近大陆教科书的一项内容删变，着实引起了社会舆论的关注乃至慌乱。这便是在新版教科书中，有关文化大革命一课遭到了删除，其中涉及毛泽东的表述发生本质性改变。改变的不光是课程形式更主要的是内容，首先作为课程之一单列的文化大革命一课被删除了，官方解释会在教科书其他部分予以讲述。内容则删除了毛泽东错误认为的错误一词，并将文革是动乱和灾难的动乱灾难删除了，将文革并入建设社会主义的十年探索，冠名为艰辛探索与建设成就。在对文革进行总结中表述的更加露骨具体，说人世间没有一帆风顺的事业，世界历史总是在跌宕起伏的曲折过程中前进的。显然，这里对文化大革命已不再视为错误和灾难，而是正当的探索过程中的一个环节，只不过过程有点艰辛罢了。
文化大革命是人类史上最严重的政治罪恶之一，大陆人几乎没有不遭受危害波及的，直接迫害的人与家属数以亿计，甚至比希特勒的劣等种族迫害，或是斯大林的大清洗更为惨烈。如此清楚明显的罪恶，从来死不认罪的中共，也不得不羞答答的称为十年动乱，是毛泽东犯下的严重错误。但是中共教科书的修改却将这一羞答答认错，也一笔抹去而冠之以事业探索。这其实已经是在正面歌颂赞扬文革罪恶了，因为探索无疑是对有价值有意义事业的寻觅。将文革定性为寻觅道路的艰辛过程，这完全违背了中共“关于若干历史问题的决议”。中共内谁有如此大的胆量和能量，敢于公然将中共十一大六中全会的决议，进行本质性的甚至可说对立性的篡换，答案是唯一的可能就是在独裁道路上狂奔的习近平。
作为个人对文革不论褒贬全不乏支持者，就是抓得不那么严厉时的平立面党媒，出现不同中共决议的声音也时有发生。但是教科书不同于那些个人性的随意的观点，教科书是中共从小学生开始控制社会意识的重要手段。中共不惜血本在香港中小学教科书中添加爱国爱党内容，而大陆更是教科书添加古文诗词等据说全是习近平亲下指示，因此这次教科书对文革的本质性的篡换评述，绝非中共教育部门泛泛之辈敢于和能够做到的。至于公然篡换中共中央大会的定性决议，那更不是一般高级党官敢于并且能够做到的。中共官员讲话或党媒报道中一项令人极其深刻的印象，便是对于中共的决议公报等内容一字不改一字不增的死板。一般中共决议公报尚且没有党官敢于增改一字，远不是同等级别的中共中央全会决议，岂是中共党官能够进行本质性的篡换的。毫无疑问不要说政治局委员或是更高的常委，就是曾任总书记的江泽民和胡锦涛也不能做到，唯有已将中共中央常委们驯养成摇尾谄媚吧狗的习近平，在今天才能够并有二杆子劲作出如此凶险之事。
从习近平的思想意识和一贯行事来说，敢于无视中共十一届六中全会的决议，冒天下之大不韪为文革罪恶张目也是相符的。同是中共红二代现今被关入秦城监狱的薄熙来，就曾经以唱红打黑的面目在重庆地区重蹈文革覆辙。习近平执掌中共虽是以抓捕薄熙来入狱为标志的，但那是习薄你死我活的权斗结果而非意识不同，事实上习近平同薄熙来是心脉相通的一丘之貉，他们俩经历欲念意识有如同卵双胞胎那般相似。他们全出生于抢夺大陆政权的中共权贵家庭，文革中长辈沦为打击对象而本人沦入少年犯入狱改造，他们全坚信中共抢的天下他们继承天经地义，为此无论怎样凶残专制血流成河都是必须手段。习薄就是在性格和做派上也大致相仿，他们全都权欲熏天独裁意志强烈和凶狠蛮横，两人公开的言论中这些方面相同点举不胜举。
习近平在学生教科书中篡换中共决议，仅是他意图洗白文革为罪恶张目一个试探步骤，其实类似的行径习近平早已多有尝试，不过不如公然篡换中共中央决议这样明显和强烈。习近平为何疯魔一般为文革罪恶张目，第一是他认准这是攀爬独裁宝座和维持共党政权的必要方式。不论是独裁还是维持中共血腥专制政权，大树特树个人的绝对权力并煽动社会仇恨意识，全是独裁者百变不离其宗的高效和便捷手段。从刻骨铭心文革趟过来的习薄一类中共二代，当然从毛氏文革政变夺权中深得这三味真传，何况大陆眼下遍布不满民众更增强驱动这心念。第二是习近平等中共权力核心层完全清楚，在社会意识形态层面中共已不具有任何执政正当性，而赖以支持中共危而不倒的经济也到了朝不保夕的险境。应付这样危困局面必须转嫁危机制造替罪羊，惯常的排泄渠道无非是煽动爱国情绪或社会仇恨。在世界上制造一些摩擦煽动爱国情绪，虽然能够有效的进行社会管控消除压制不满，但是目前的国际环境怕是还难以制造出足够大的题目，况且制造国际摩擦的成本怕是一心独裁者也难以承担的。而进行类似文革的大陆社会运动更适合达成目标。篡换中共中央全会对文革的定性，以及中共理论喉舌宣传消除私有制等等，都能嗅到毛泽东决心夺权打倒刘少奇布局文革的体味。这一次灾难对象不仅是习近平之外的派系，宰杀大陆富起来的官商安抚贴补些不满民众，也是习近平笼络社会攀爬独裁的必然手段，不清楚的是习近平能否象毛泽东成功操纵社会并能寿终正寝吗？
