1月30日，中国教育部部长袁贵仁在教育部学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神座谈会的言论引起舆论的普遍反弹。

袁贵仁当时说，高校教师必须守好“政治底线、法律底线、道德底线”，要贯彻落实要加强高校意识形态阵地管理，“特别是加强教材建设和课堂讲坛管理。加强对西方原版教材的使用管理，绝不能让传播西方价值观念的教材进入我们的课堂;决不允许各种攻击诽谤党的领导、抹黑社会主义的言论在大学课堂出现;决不允许各种违反宪法和法律的言论在大学课堂蔓延;决不允许教师在课堂上发牢骚、泄怨气，把各种不良情绪传导给学生。”

北京大学法学院教授沈岿在社交媒体上质疑据称是研究马克思主义哲学出身的袁贵仁。

首 先，如何区分“西方价值”和“中国价值”？众所周知，近两个世纪前游荡在欧洲的共产主义幽灵“跨洋过海”来到中国后，才促成中国共产党的诞生；中国现行宪 法规定必须坚持的马克思主义，必须进行的国际主义、共产主义、辩证唯物主义和历史唯物主义等的教育，也是源于西方，影响中国的。西学东渐的例子数不胜数， 请教袁部长，是否可以请您清晰划出“西方价值”和“中国价值”的分界线？

其 次，如何区分“攻击诽谤党的领导、抹黑社会主义”和“反思党曾经走过的弯路、揭露黑暗现实”？没有任何政党，敢于宣布自己是从不会也永远不会犯错，也没有 任何社会，无论是姓“社”还是姓“资”，敢于宣称自己是没有任何黑暗面的社会。请教袁部长，是否可以请您清晰给出“攻击”与“反思”、“抹黑”与“揭露黑 暗”的区别标准？

网友“郭学明”则讽刺袁贵仁的自相矛盾。

“教育部长不允许学校传播西方价值观。当他下达这样的指示时，正穿着西服，系着领带，脚穿西式皮鞋，对着西式“麦克风”讲话。”

事实上，教育部这样的机构存在，小学中学大学的存在，现代教育体制和制度的存在，就是西方关于教育的价值观的实现。
“难道教育部长准备取缔现代教育制度，取消教育部，取消小学中学大学，恢复私塾和科举制度吗？让孩子们背四书五经，写八股文章，赴京赶考，中举做官，骑马上轿？”

政党政治是地地道道的西方政治价值观的产物。人类最早的政党——辉格党和托利党——就是英国人捣鼓出来的。保守党、自由党、社会党、共和党、共产党，都是西方人的创造。

现在中国的“党管军队、政治委员，党管媒体，政治宣传，宣传部长，组织部长，支部党委、中央委员，政治局，总书记，都不是东方的玩意，都是西方的舶来品。

“教育部长是不是想禁止在学校传播任何党派的政治主张？如果是，还真不错。”

在他看来，“以人为本，主权在民、自由、宪政、民主、人权、平等、法治、科学，这些来自西方的价值观，是中国人民的根本利益所在，是中华民族的根本利益所在，是必须坚持并一定要实现，是必须传播而且要大力传播的价值观。”