图片： 山西大学的毕业生合照留影。 （法新社资料图片）
教育部长袁贵仁前两年鼓吹教育体制改革，讲了三句话，首先是中央向地方放权，第二是政府要向学校放权。第三是学校要遵循教学规律管理教师，要有自己的章程。
这个章程要符合学校特点、教育规律、中国国情，还要有世界的先进理念。就是这位要拥抱世界先进理念的袁部长今天接到动员令后一马当先闻风而动，即刻换了一副嘴脸，宣称：绝不能让传播西方价值观念的教材进入我们的课堂，还提出三个“决不允许”，包括“决不允许各种攻击诽谤党的领导、抹黑社会主义的言论在大学课堂出现”；“决不允许各种违反宪法和法律的言论在大学课堂蔓延”；“决不允许教师在课堂上发牢骚、泄怨气，把各种不良情绪传导给学生”。教育部发出了所谓的“三进”指令：即“扎实推进习近平总书记系列重要讲话精神进教材、进课堂、进头脑”。
在上一世纪八十年中共意识形态破产之后，校园曾经一度出现非意识形态化的松动。但是，中共一直为丧失在大学意识形态的绝对垄断地位耿耿于怀。习大帝登基之后，试图恢复毛泽东时代的高度一元化政治和一元化意识形态，于是中国高等教育的再意识形态化拉开了帷幕。领袖意志、教材控制、校园思想警察制度一一浮上台面，中国的大学可能再次完全成为党的意识形态的喉舌，丧失传播知识、培养人才的正当功能。
让习大帝的意志“进教材”和“进课堂”是轻而易举的的事情，但要让那些根本没有思想价值和缺乏逻辑力量片言只语真正做到“进头脑”，在当今的互联网时代恐怕是难上加难的。
习大帝是文革手段的受害者，但他也深知文革手段愚民和治民的有效，面临信仰崩溃，统治合法性缺失的困境，他又捧起毛泽东的衣钵，试图再走一遍毛泽东的老路并推陈出新。
但我深信：习大帝的帝王梦和应运而生的中国大学再意识形态化是历史的逆流，即便有短暂的成效，终究是昙花一现。
